智慧教育新思维——打破传统教育的思维壁垒，还学生一片希望！

我们的“智慧教育创新理论”的教育观念认为，在新时代教育改革发展的当下，面对的挑战很多，特别是非人性化的教育价值观，扼杀了学生的希望与生命。如何创新？如何从根本上走出困境？只有打破传统教育的思维壁垒，才能还学生一片希望。

成绩论的教育价值观，让孩子自入学的那天起，就背上了沉重的精神压力和荣辱感，他们天天都活在千军万马闯过独木桥的高压下的噩梦之中，不论小学生、初中生，还是高中生，就连进入大学的学生们，也同样面临更严重的人生问题。

比如说网络信息上充满眼目的一件接一件关于小学生、初中生、高中生、大学生自杀的话题频频出现。比如最近一个北交大学生跳楼事件，过万人关注，话题浏览量近数百万次。这样一个有思想、有才气的年轻人，在遗言中平静的叙述，让人感慨万千：生活无望，希望崩塌，对明天的期待已经毁灭殆尽，没有了信念和理想。

这个问题下的2700多个评论，也同样让人沉重。还有更多学生如是说，如果读书只是为了这种毫无意义的分数、成绩、空转和内耗，那么，不如现在就停下来，去做自己认为有意义的事情，因为师长的唯分是图，让我早就失去人生目标了，只是还没跳楼。

教育的矛盾与恶果，我一时无法一一表述，发生在大家身边的惨剧人人皆知，一个又一个的家庭，因为孩子而痛苦、绝望、支离破碎，教育怎么了？值得深思。因为大家对传统教育观念、模式、路径、策略等等的片面认知，往往熟视无睹它的局限、缺陷、矛盾、瓶颈等等问题，对教育改革创新发展的影响和阻力，导致这些传统教育的不良因素给整个社会在催化焦虑，让学生身处其中，终难幸免。面临这样普遍的问题，谁来呐喊和改变？让我们“智慧教育创新理论”的教育新思维来唤醒未来！